TESTIMONIO DE UN TOXICÓMANO

Kiko es un señor que estuvo metido en el mundo de las drogas, del cual ha salido ya y está totalmente rehabilitado y ahora se dedica a ayudar a los demás.

Si nos remontamos a su historia, es importante destacar que Kiko empezó a consumir cocaína, a beber y a irse de fiestas muy joven hasta tal punto que empezó a verse sólo en la vida, no lo aceptaban ni lo reconocía su gente. Pero un día decidió irse a Arrabales, una asociación de Huelva de drogodependientes, donde estuvo dos años hasta que se rehabilitó. El llegó allí con mucho miedo, pálido y con cierta desestructuración en todos los aspectos. Fue logrando objetivos y comenzó a creer en él, en sus posibilidades, en sus valores y sobre todo en amigos que conoció durante el transcurso del programa. En su alta terapéutica, se emocionó y disfrutó como un niño chico, no sólo por haber conseguido el papelito, en el que dice que ya no se droga, porque eso, sólo es papel, más bien fue, por la cantidad de gente que estuvo presente, por la efusiva ovación de quienes le valoraron: su chirigota, sus amigos, su familia, sus compañeros etc. Hoy por hoy, sigue con sus ganas de ayudar a los demás, dando a quienes lo necesitan, aquello que le dieron a él. Como muchos sabréis, no todos logran concluir el camino; El Kiko de Huelva, que es como se le conoce a pesar de que nació en Alcalá de los Gazules (Cádiz), construyó el suyo con mucho empeño y fuerza de voluntad.

A continuación, os presento un vídeo para que conozcáis algunos otros testimonios de personas que se encuentran rehabilitándose en Arrabales y para que escuchéis las palabras expuestas por el director de esta asociación, que es importante destacar que es la única persona que no ha consumido; el resto todos han tenido problemas con las drogas e incluso los profesionales que trabajan con dicha asociación son personas que han estado en el mundo ese y ahora están recuperadas y trabajando para poder ayudar a los demás compañeros que allí se encuentran.

TUTORÍA Y REUNIÓN DE GRUPO

El objetivo de esta entrada es informaros de que ya ayer tuvimos la primera tutoría con la profesora para acordar el ámbito en el que nos centraremos para intervenir con presos, privados de libertad de la cárcel de Huelva (La Ribera). En este encuentro con Almudena, acordamos que dentro de nuestra temática sobre la privación de libertad, nos centraremos concretamente en el consumo y tráfico de drogas dentro del centro penitenciario La Ribera, pues consideramos que es un tema bastante interesante y que está a la orden del día, según informaciones obtenidas recientemente.

Una vez salidas de la tutoría, las componentes del grupos tuvimos nuestra primera reunión para trabajar la temática de nuestra intervención que como ya he dicho anteriormente, trabajaremos en profundidad el consumo y tráfico de drogas dentro de la cárcel de Huelva, ya que es nuestro principal objeto de estudio aunque también trabajaremos otros aspectos, pero de forma secundaria.

Como era nuestra primera reunión del trabajo lo que decidimos fue buscar toda la información existente sobre los centros penitenciarios y las drogas dentro de éste para a continuación, recopilar aquella que nos resulte interesante para nuestro objeto de estudio. Además, empezamos a hacer la fundamentación teórica, donde encontramos suficiente información sobre la cárcel La Ribera de Huelva y suficientes leyes sobre nuestra temática.

En segundo lugar, estuvimos debatiendo un poco sobre cómo conseguir mayor información y decidimos que le haremos una entrevista al educador social de la cárcel de Huelva y a un expreso que se ha llevado 2 años y medio en dicho centro. Además, como nos dijo la profesora en la tutoría, también nos vendría bien que contactáramos con una asociación que trabaje con dicha cárcel y buscamos en Internet hasta encontrar la Asociación “Arrabales”, asociación de drogodependientes que trabaja en coordinación con la cárcel de Huelva. Por tanto, lo que hemos pensado es también tener una entrevista con el presidente o coordinador de dicha asociación para poder ampararnos a ellos en nuestra intervención, aunque de forma secundaria ya que nuestro principal objetivo es trabajar directamente con el educador de la cárcel y que éste sea el que nos guie un poco en nuestra intervención. De todas formas, como disponemos de tiempo suficiente para realizar nuestro trabajo, lo mismo decidimos también trabajar desde esta asociación.

En resumen, esto fue lo que nos dedicamos a hacer en el día de ayer, pues en un primer momento no sabíamos por dónde empezar el trabajo, pues con tanta información y al ser un tema tan extenso, no sabíamos cómo comenzar pero ya después, nos pusimos de acuerdo. Además, considero que va a ser un tema interesante y de hecho, vamos a intentar hacerlo lo mejor posible y dedicarle todo el tiempo necesario para que a todos los compañeros le gusten y aprendan con nuestra exposición.

Próximamente os iremos informando a medida que vayamos avanzando en nuestra intervención. Sin más, espero que os guste nuestro tema y que podáis aprender mucho sobre él gracias a nuestro trabajo.

¿EDUCAN IGUAL LOS PADRES QUE LAS MADRES?

Se trata de una pregunta que me gustaría compartir con vosotros, pues en los tiempos que vivimos y en la sociedad tan avanzada que tenemos, considero que esto es una pregunta que resulta interesante para todos nosotros y sobre todo, para las mujeres.

En primer lugar, sabemos que antes era la madre la encargada de criar a sus hijos mientras que el padre salía fuera de la casa a trabajar para traer el dinero a casa. Actualmente, la situación ha cambiado muchísimo, pues como sabemos, ahora la mayoría de las mujeres trabajan y al mismo tiempo, tienen que ocuparse de la casa y los hijos. 

Entonces mi pregunta es ¿se implican los padres igual que las madres en la educación de sus hijos?

Educar a un hijo no sólo es llevarlo al parque y jugar con él, pues la educación conlleva muchos aspectos más como es la comida, el lavado y planchado de ropa, la realización de tareas educativas con el niño, etc. Estamos acostumbrados a que ésta sea una labor de la madre y esto es un problema que está afectando más que nunca a las mujeres, en mayor medida. Pues, como hemos indicado anteriormente, ahora la mayoría de las mujeres salen de sus hogares para trabajar y cuando llegan a casa, cansadas y saturadas, tienen que ocuparse de la limpieza del hogar y cuidado de sus hijos. De ahí que muchos padres de familia recurran a la delegación de un extraño que se ocupen del cuidado de sus hijos y esto no es beneficioso para la educación de los niños, pues muchos llegan a fracasar en el colegio, a tener problemas con los amigos y no nos damos cuenta que todo es consecuencia de la atención que los padres dedican a sus hijos. Por ende, la educación de los hijos es una obligación que debe tener tanto la madre como el padre, pues si han decidido tenerlo también tienen que acarrear con las consecuencias que conlleva tener un hijo y si, como está ocurriendo actualmente, la madre tiene que trabajar fuera, pues el marido debe tener la obligación de quedarse con el hijo y no recurrir a extraños que se ocupen de él.

Según datos estadísticos, el 70% de las mujeres trabajadoras en España amoldan su horario laboral a sus hijos. Sin embargo, los hombres no se preocupan por este asunto. Por tanto, ¿son las mujeres las principales implicadas en la educación de los hijos? pues sí, los datos lo dejan bastante claro.

Por tanto, desde el ámbito profesional lo que yo propondría para dar solución a esta situación sería que existiera un reparto equitativo de las tareas y responsabilidades entre madre y padre a la hora de cuidar y educar a sus hijos, implicando a los niños en su propia educación.

Al respecto, debemos borrar esa idea de que son las madres y en general, las mujeres las encargadas del cuidado de los hijos, pues es una idea anticuada y además, bastante machista, sobre todo ahora que son tanto las mujeres como los hombres los que trabajan fuera de la casa. Por tanto, tanto el padre como la madre han de moldar sus horarios laborales para atender a las necesidades de sus hijos que necesitan a sus padres mejor que a ningún extraño para su educación y desarrollo.