REFLEXIÓN FINAL

Llegados a la recta final de este blog, debo decir que me ha parecido genial la elaboración del mismo, pues se trata de una herramienta útil donde quedarán recogidos todos los esfuerzos realizados a lo largo del curso: exposiciones, reflexiones, reuniones de grupo y todos aquellos aspectos que han resultado de interés añadir. Se trata de una buena forma de reconocer el trabajo tanto mío como de mis compañeros en la asignatura de Intervención Educativa ante problemas de desadaptación social.

En cuanto a la asignatura, decir que he aprendido muchísimo y que estoy encantada con la dinámica que hemos seguido a lo largo de este segundo cuatrimestre, pues gracias a las exposiciones hemos profundizado sobre una gran variedad de contenidos y ámbitos de la Educación Social.

Con respecto a las exposiciones, me gustaría decir que han sido la mejor forma de poder acercarnos a la realidad, pues en cada una de ellas hemos tratado colectivos muy diferentes, algunos de ellos bastante conocidos pero otros todo lo contrario. En este sentido, debo añadir que he aprendido más en esta asignatura en cuatro meses que en tres años con el resto de asignaturas. La verdad que sea dicha pero bajo mi punto de vista, esta es la mejor forma de acercarnos a la realidad donde trabajaremos en un futuro.

Dar la enhorabuena también a todos mis compañeros por el esfuerzo empeñado cada grupo en su trabajo y exposición, ya que han hecho ampliar mis conocimientos sobre multitud de colectivos que se encuentran en riesgo de exclusión.

Por otro lado, añadir que gracias a esta dinámica que hemos seguido en este último cuatrimestre, nos ha permitido conocernos mejor entre nosotros, perder los miedos que teníamos de hablar en público y motivarnos a asistir a las clases sin ser obligatorias. En este contexto, destacar que me ha encantado la implicación que hemos tenido todos a la hora de asistir a las clases y participar en las exposiciones de cada semana. Los debates han sido una forma productiva de profundizar aún más en los contenidos de cada tema.

Por todo ello, sólo decir que estoy encantadísima con la labor desempeñada por todos en la asignatura de Intervención Educativa y también dar las gracias porque gracias a cada uno de vosotros ahora puedo decir que he ampliado mis conocimientos en la materia favorablemente. Lo que más desearía es que el año que viene tengamos otra asignatura así de práctica, que aunque tengamos que trabajar más pero al final salimos mejor preparados, pues siempre he pensado que se aprende mejor haciendo trabajos, clases prácticas y dinámicas que aprendernos de memoria varios temas para plasmarlos posteriormente en un examen.

REFLEXIÓN DE UN PROFESIONAL

El objetivo de esta entrada es que, aún sabiendo los temores de muchos sobre vuestro futuro profesional dentro del ámbito social, me gustaría dejaros aquí una reflexión hecha por mi hermano, que ha estudiado también Trabajo Social y quiere daros su opinión, ya que ha leído mi primera entrada publicada en el blog y viendo que no podía comentar (pues no dispone de cuenta gmail), me lo ha mandado por correo para que sea yo, personalmente, la que me encargue de transmitiros su comentario.

Muy adecuada la reflexión pero me gustaría resaltar dos cosas para que la tengais en cuenta: 1) para trabajar con colectivos desfavorecidos como solemos hacer los trabajadores sociales hay que tener siempre presente lo que conocemos como "la empatía", es decir, ponerse en el lugar del otro y a raíz de ahí intervenir de manera totalmente objetiva siempre buscando su bienestar y mejora en su calidad de vida; 2) debemos tener siempre presente de que el principal instrumento para el cambio es el propio usuario, no debemos caer en el error de pasivizar a la persona de su cambio en su propia realidad, no somos los profesionales quienes cambiamos la realidad de nuestros usuarios, sino somos herramientas de trabajo para que nuestros usuarios mejoren en sus diferentes problemáticas. No obstanta, os ánimo y con conocimiento de causa (puesto que hoy en día soy profesional ebn la matería) ha seguir cumpliendo vuestro objetivo y os hagais verdaderos profesionales, tenemos una profesión poco valorada económicamente aún, pero muy gratificante en líneas generales.
Un saludo,

Álvaro Soltero Faraco.

Espero que estos consejos os sirvan de ayuda para quitaros esos miedos que todavía muchos seguimos teniendo y sobre todo, para que conozcáis la posición de un profesional que ha pasado por lo que estamos pasando nosotros ahora mismo y que ya tiene bastante experiencia en el tema.

Una Pequeña Reflexión

Antes de empezar a trabajar las dos cosillas que hemos visto en clase en estas dos últimas semanas, me gustaría dedicar esta primera entrada del blog a decir lo que pienso sobre lo que va a ser nuestro futuro, pues en estas dos clases hemos debatido mucho acerca de nuestro futuro como educadores y trabajadores sociales y por lo que veo, todavía muchos no lo tienen muy claro.

Señoras y señores que estamos en tercero ya y muchos se creeis que estáis en el instituto todavía; que dentro de un año vamos a tener que salir a la calle a trabajar con la realidad social y por lo que se ve, muchos no tenéis asumido vuestro rol de educadores y trabajadores sociales; pues para llegar a ser este tipo de profesional tenemos que empezar a cambiar nuestra forma de ver la vida.

Como muy bien ha recalcado Almudena, para empezar a trabajar como educadores y trabajadores sociales, debemos cambiar nuestra visión de ver las cosas, pues no debemos tener una única visión de los hechos, sino tenemos que ver siempre el problema desde varias ópticas.

Y en este sentido, me ha llamado mucho la atención una frase que ha dicho la profesora como es Hay que desaprender lo aprendido. Y es así, no podemos quedarnos con lo que hemos aprendido en la escuela o en la universidad a lo largo de varios años, sino que nuestro ámbito de trabajo va a ser muy amplio, en el que no todos tenemos las mismas oportunidades; pues por eso mismo, nosotros tenemos que cambiar esa realidad y debemos hacerlo para que el colectivo o entidad con el que estemos trabajando, logre conseguir una mejora en su calidad de vida; mejora que dependerá, en la mayoría de los casos, de nosotros, de nuestro trabajo, de nuestro esfuerzo y de la fuerza de voluntad empleada para conseguir cambiar la situación. Si no ponemos de nuestra parte para cambiar la situación, de nada sirve ayudar a esas personas. Además, ya no es sólo cambiar la situación de la persona, que es lo que tenemos que hacer como trabajadores sociales, sino también somos educadores sociales y por ello, también tenemos que ser capaces de cambiar los procesos psicológicos de su aprendizaje. En este sentido, desarrollamos una doble función y para ello, debemos conocer los recursos con los que disponemos para trabajar con esa persona y a partir de esos recursos, tengo que hacer lo mejor que sé de mí, poner todo lo que esté de mi mano para cambiar esa situación. Si no lo hacemos porque no seamos capaces de hacerlo, ¿para que estamos en esta carrera?

Tenemos que tomar conciencia ya de lo que estamos estudiando y dejar a un lado los miedos y las incertidumbres porque todo esto a quien le perjudica es a la persona afectada con la que vayamos a trabajar el día de mañana.

Una vez depositado aquí mis pensamientos e inquietudes, me despido de esta primera entrada dando ánimo a aquellas personas que todavía no tienen asumido del todo si van a ser capaces de trabajar como trabajador o educador social, ya que sé que no es nada fácil pero es lo que hemos elegido ser.