lunes, 30 de mayo de 2011

POR FIN LLEGÓ EL DÍA DE LA EXPOSICIÓN


Bueno ya sí que puedo decir que hemos terminado el trabajo por completo, pues tanto la parte teórica, donde hemos concluido el trabajo entero y la parte práctica, donde llevamos a cabo nuestra exposición el pasado miércoles. 

Como ya llevo diciendo en este blog desde que tuvimos la primera reunión de grupo, para nuestra exposición queríamos hacer algo diferente, pues al tratarse del mismo tema que el de las compañeras Lucía, Francisca, Maro y Susana, para que no fuese tan repetitivo, decidimos dar una sorpresa a los alumnos; quisimos hacer la exposición de una forma más dinámica, diferente a las del resto.

Para ello, desde un primer momento, nos pusimos en contacto con Paqui Coronel, la directora de la Comunidad Terapéutica donde hemos desarrollado nuestro trabajo y le comentamos nuestro propósito de traer a alguien que hubiera estado en la cárcel a la clase para que les cuente a los compañeros su experiencia y sobre todo, cómo es el tráfico de drogas dentro de la prisión, que como ya sabéis, es desde donde lo hemos enfocado en todo momento.

Paqui en todo momento se ofreció a ayudarnos y a hacer todo lo que fuera de su parte por tal de que nos saliera todo perfecto. A nosotros esto nos encantó; de hecho, lo llevo celebrando desde que ella nos dijo ese mismo día de la entrevista en su despacho que no había ningún tipo de problema en llevar a alguien hasta la universidad; es más, ella se apuntaba porque estas cosas así le encantan.

Bueno, fueron pasando los meses y nosotras seguíamos manteniendo el contacto con ella para que no se le olvidara de que el día 25 tenía que venir. Entonces, el último fin de semana que se habló, ya Paqui nos comentó que tenía previsto llevarse a tres drogodependientes, dos de ellos que habían estado en la cárcel un buen tiempo y el otro, que sólo tenía problemas con el alcohol. Además, también se había apuntado a venir uno de los educadores sociales de FADAIS, Lucas.

Nosotras, al escuchar la noticia, nos quedamos sorprendidas porque al tratarse de más profesionales y más experiencias, la exposición iba a ser más productiva e iba a estar llena de contenidos interesantes. Además, íbamos a acercar a los compañeros a la realidad de una forma más directa, pues el educador iba a contar todas sus funciones y aspectos que nos pueden ser muy interesantes para nuestro futuro como profesionales de la Educación Social.

En fin, llegó el día tan esperado por todas nosotras, ese miércoles 25 que todas estábamos deseando que llegara para dar a conocer nuestro trabajo y sobre todo, escuchar también a esas personas que venían a hablarnos sobre su experiencia y su día a día.

Terminó la clase y todo salió con éxito, los compañeros se quedaron alucinados al escuchar las palabras de los ponentes y muchos de ellos, vinieron a darnos las felicitaciones por la gran exposición que hicimos. Por otro lado, Almudena, que nada sabía de todo esto, se quedó todavía más sorprendida y encantada por la labor que tanto ellos como nosotros hicimos.

En conclusión, sólo añadir que es el trabajo que más me ha encantando de todos los que he realizado en estos tres años de carrera. He disfrutado al máximo desde el primer día, que empezamos a buscar información hasta este miércoles, que para mí ha sido algo que no tiene precio; esa gran labor tan gratificante que han hecho todos ellos por nosotros.

Espero que hayáis aprendido muchísimo y sobre todo, que os haya gustado la exposición porque la hemos preparado con gran motivación e interés para haceros llegar la información de una forma más directa.

INTERVENCIÓN SOCIAL EN PROGRAMAS DE ALCOHOLISMO




El quinto seminario de la asignatura ha cambiado un poco la práctica habitual que llevamos siguiendo a lo largo del curso, pues como sabéis los cuatro primeros seminarios se han dedicado a trabajar el tema de Infancia, pero este último ha tratado sobre drogodependencias y más concretamente, sobre alcoholismo.



Para ello, hemos tenido la oportunidad de contar con Macarena Codar, trabajadora social de ANCLAJE. Ella nos ha contado en qué consiste su trabajo dentro de la asociación y un poco también la trayectoria que ha tenido ANCLAJE.

Para saber un poco sobre dicha asociación, destacar que desarrolla su labor en el ámbito de las adicciones desde hace 28 años, principalmente en Sevilla. Centra su objetivo en la prevención del consumo abusivo de alcohol y en la reinserción de estos enfermos en la sociedad actual.

El tratamiento que se estipula con el paciente que llega aquí suele durar un año y medio o dos años aproximadamente. Éste pasa por diferentes fases:
1.      Información Asociativa, donde se le informa al usuario sobre la asociación.
2.      Acogida/Reinicio al tratamiento, que es el inicio del proceso.
3.      Desintoxicación.
4.      Deshabituación. Se incluye al usuario en grupos de autoayudas, monitorizados por una persona que ya ha finalizado el tratamiento. También se da grupos de psicoterapias, donde se trabaja la autoestima, las habilidades sociales… y se pretende que no haya recaídas.
5.      Inserción o Incorporación Social.

En todo este proceso, la labor del educador social es fundamental, pues desempeña múltiples funciones entre las que se destacan:
-          Atención terapeútica
-          Relaciones institucionales
-          Ejecución y seguimientos del programa
-          Búsqueda de recursos
-          Elaboración de proyectos
-          Mejorar la dinámica asociativa
-          Dar a conocer la problemática a la comunidad

Si queréis obtener mayor información sobre la Asociación, aquí os dejo el vínculo web donde encontrareis mucha información relevante. http://www.anclaje.es

Centrándonos en el tema que nos ocupa, sabemos que el alcohol es una droga legal, pero mucha gente no se da cuenta que es tan perjudicial como cualquier otro tipo de droga, al igual que el tabaco, pues su consumo acarrea múltiples enfermedades que pueden llevar a la muerte.

Al tratarse de un consumo legal, consideramos que no tiene importancia y de hecho, llegamos a abusar de él, pues para cualquier evento, fiesta, celebración, etc tendemos a beber alcohol sin tener en cuenta sus efectos. Esto hace que cada vez sean más jóvenes los que beban alcohol desde edades tempranas, pues no consideran que sean una droga y hasta llegan a abusar de él.

Es por ello que la falta de concienciación está poniendo en peligro la vida de estas personas. Por tanto, considero que al igual que otras drogas, el alcohol debería ser ilegal porque de esta forma, muchos jóvenes no llegarían a consumirlo. Además, también pienso que debería darse más información, hacer campañas y concienciar a la población de los riesgos del alcohol, pues así podría disminuir considerablemente su consumo.

En este contexto, se debería trabajar profundamente con los menores para concienciarlos y sensibilizarlos de los riesgos que conlleva beber al alcohol. Es aquí donde se pone de manifiesto la figura del educador social, que trabajaría desde la prevención en el ámbito educativo. De esta forma, al menos, no verían el alcohol como algo normal, que es como se ve hoy en día.

En definitiva, sólo añadir que me parece fenomenal la labor que se lleva a cabo desde ANCLAJE, pues la forma de trabajar tanto con el individuo afectado como con su propia familia es la más adecuada, ya que el problema afecta tanto al individuo como a su entorno y esto es un verdadero hecho, pues hay casos en los que el consumo de alcohol en un miembro perjudica más a la familia que al propio afectado, ya que suele tener graves repercusiones sobre ella (maltrato, abuso, insultos…)


INFANCIA Y ENFERMEDAD: AULAS HOSPITALARIAS


Como ya hemos estudiado en varias asignaturas, como Salud Pública o Educación para la Salud, la salud de una persona es primordial y sobre todo, si se trata de un menor, que está empezando a vivir.

Es importante destacar que el entorno de un niño enfermo es fundamental y en este sentido, no sólo basta con la sobreprotección que dan los padres sino que también es necesario otro tipo de intervención más especializada, donde el menor pueda desarrollar sus habilidades, relacionarse con otros compañeros que se encuentren en su misma situación, aprender, divertirse… Es en este ámbito, donde surgen las aulas hospitalarias, con el objetivo de que el menor enfermo tenga la oportunidad de seguir asistiendo a la escuela, pero dentro del hospital.

Por otro lado, también es importante destacar la creación de Ciberaulas dentro de los hospitales, con el objetivo de que los niños pasen un rato agradable y divertido jugando con los demás niños. 

 Las Ciberaulas son un proyecto que ha financiado la Obra Social La Caixa con el objetivo de mejorar la estancia hospitalaria de los más pequeños.
La puesta en marcha del proyecto “Miremos por sus derechos, con ojos de niño” pretende mejorar la calidad de la asistencia a los niños hospitalizados. 
A través del KitCaixa Ingenium, la Obra Social “la Caixa” da un paso más, ampliando su programa de atención y entretenimiento a los niños hospitalizados y a sus familiares a aquellos que permanecen en las habitaciones sin poderse desplazarse a las CiberCaixa Hospitalarias.
Desde la creación de la primera CiberCaixa en el año 2002, más de 797.000 visitantes se han beneficiado de los 66 espacios socioeducativos instalados por la Obra Social “la Caixa” en hospitales de toda España.

Como podemos ver, es muy gratificante la labor que se está haciendo desde la Obra Social “La Caixa” para que estos niños estén lo mejor que puedan, dentro de su enfermedad. Se pretende que el niño intente llevar una vida lo más normalizada posible ya que es muy duro que desde tan temprana edad, tenga que estar un niño ingresado en un hospital tantos días.

Para llegar al Ciberaula, se ha de seguir un proceso. Para conocerlo, los compañeros nos mostraron un video, elaborado por ellos mismos, donde pudimos apreciar todos los pasos que se han seguir para llegar hasta aquí.

En la primera consulta, se informa a los padres sobre el estado de salud en que se encuentra su hijo y se les da las instrucciones a seguir en casa.

Posteriormente, en la habitación, la madre habla con el niño y podemos ver, que éste se aburre en el hospital y lo que quiere es irse a la escuela.

En el Ciberaula, vemos como los voluntarios se preparan para trabajar con los niños. Éstos accedieron al Ciberaula a través del Aula de Voluntariado y su labor aquí consiste en recibir a los niños y ofrecerle una gran variedad de actividades. Aquí no trabaja ningún médico y los familiares del niño pueden entrar si lo desean.

En la segunda consulta con el médico, éste informa a los padres sobre la evolución que ha tenido el tratamiento y que le darán el alta.

Es importante destacar, que los niños conciben el Ciberaula como un recreo, pues lo que se pretende es que ellos se diviertan mientras su estancia en el hospital. Al mismo tiempo, se pretende que los niños se relacionen y aprendan.

Por la mañana, los niños acuden al aula hospitalaria, que sigue una línea más formativa, pues es como si asistieran a la escuela y por la tarde, al Ciberaula, que siguen una línea más lúdica, ya que van a jugar y divertirse.

Por otro lado, también es de destacar la Pedagogía Hospitalaria, que es lugar donde se educa para la vida. Aquí no intervienen los médicos, pues son los profesores los que acuden hasta el hospital para llevar a cabo actividades tanto sanitarias como educativas. Esto viene derivado de la Educación Especial y aunque deberían ser educadores sociales los que trabajen este ámbito, lo hacen los profesores. Éstos no están dispuestos a abrirnos el paso en los hospitales y bajo mi punto de vista, es más importante la figura del educador social en este ámbito antes que en un colegio, pues es fundamental para el bienestar de los niños. 

Entre las múltiples funciones que desempeñaría un educador social aquí, destacamos las siguientes:
-         Realización de actividades para potenciar la integración entre los niños.
-          Integración al centro escolar de origen.
-          Estudio individual de cada menor.
-          Coordinar el aula hospitalaria con el centro educativo de origen.
-          Coordinar la familia con el resto de personas hospitalarias.
-          Seguimiento y evaluación de cada caso (esto más bien lo haría un trabajador social)

Es muy fuerte pero de nuevo nos volvemos a encontrar con que la figura del educador social en el ámbito de la salud no existe, es más, se prefiere que sean los mismos profesores los encargados de acudir a los hospitales para educar a los niños enfermos. Tanto la salud como la formación de un niño es muy importante y hay veces que para conseguir esto se requiere muchísimo tiempo. En este sentido, los profesores tienen su horario que cuando termina, se van y no se preocupan por coordinarse con el centro educativo de origen y con la familia. En múltiples ocasiones, esta coordinación es difícil y los profesores no están preparados para ello.

En definitiva, decir que me ha resultado interesante la exposición porque nunca había tratado este tema y ahora tengo que reconocer que sé muchas cosas nuevas. Además, gracias a esta exposición, he visto la importancia que tiene la figura del educador social en un hospital y espero que en un futuro, podamos trabajar aquí ya que se supone que vamos avanzando y progresando, así que espero que dentro de unos años podamos contar con este requisito. Y por otro lado, también agradecer la gran labor que hacen desde la Obra Social “La Caixa”, ya que gracias a este proyecto los niños pueden seguir una vida más normalizada en los hospitales. Por tanto, me parece fantástica la idea de que se hayan creando las aulas hospitalarias y el Ciberaula en los hospitales ya que los niños deben tener ese derecho de estar lo mejor posible el tiempo que permanezcan en el hospital para que así no estén tan aburridos, al mismo tiempo que están aprendiendo.

martes, 17 de mayo de 2011

EN LA RECTA FINAL…


El pasado martes tuvimos una penúltima reunión de grupo, donde terminamos todos los puntos que nos quedaban por rematar en nuestro trabajo. Además, estuvimos transcribiendo la entrevista y revisando la bibliografía e introducción.

La verdad es que después de tantas horas en la universidad trabajando, al final hemos obtenido buenos resultados porque hemos terminado todo el trabajo y sólo nos quedaba preparar bien la exposición que la hemos hecho hoy. Cada una nos hemos repartido las partes que nos tocará exponer a los demás.

Cada día que pasa estoy más satisfecha y contenta con nuestro trabajo y estoy deseando que llegue el día 25 para poder trasmitirles a los compañeros nuestros conocimientos sobre el tema, ya que pienso que gustará a todos porque al ser un colectivo tan difícil, muchos tienen miedo o no se atreven a trabajar en un futuro con ellos. Pero en la realidad se trata de un colectivo más como cualquier otro que necesitan de ayuda y apoyo. 

En definitiva, debo reconocer que los nervios me comen y estoy ansiosa por hacer la exposición ya. Además, vamos a dar una sorpresa a los compañeros y sé que les va a encantar. Es por ello que tengo más ganas de que llegue el día, para verles las caras a los compañeros cuando le demos la sorpresita.